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ORIENTACIÓN, APRENDIZAJE, ATENCIÓN

Un instrumento para detectar trastornos cognitivos y seguir el Alzheimer

En la valoración del progreso de la enfermedad los especialistas utilizan como Test de Evaluación, el llamado Miniexamen Cognoscitivo de Lobo.

Hechosdehoy / Ana Romaz
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El pasado 21 de septiembre se conmemoró internacionalmente el Día del Alzheimer. Como viene siendo habitual se celebraron encuentros, se dieron conferencias y charlas, se realizaron performances y se dio la noticia en los medios. Si hay algo común en la mayoría de estas manifestaciones es el hecho de incidir en la tremenda importancia de detectar el Azheimer cuanto antes mejor.

En Hechos de Hoy y en este blog de Neutronas off-line no nos cansamos de insistir en la importancia de la detección precoz de la enfermedad. Esa es la clave para poder ralentizar el deterioro cognitivo, tanto tiempo como sea posible. Y de ese modo asegurarnos la mejor calidad de vida para aquellos a los que cuidamos y sufren este mal.

En la valoración del progreso de la enfermedad los especialistas utilizan como Test de Evaluación, el llamado Miniexamen Cognoscitivo de Lobo. Con esta herramienta pueden valorar el estado neuropsicológico del paciente.

La puntuación máxima que se puede obtener es de 35 puntos, y se considera que hay deterioro cuando la puntuación obtenida es inferior a 24 puntos.

Para que los resultados sean fiables es aconsejable realizar el test en condiciones que faciliten la concentración, sin distracciones, ruidos excesivos o circunstancias que puedan contribuir a despistar o confundir al paciente.

Vamos a desarrollar a continuación el contenido del test. En caso de duda o preocupación por el estado de un familiar podemos realizarlo como una actividad lúdica. Incluso podemos realizarlo nosotros, como parte del “juego". Habrá que anotar un punto por cada respuesta correcta.

Orientación Temporal

Diga el día de la semana (1p), su número(1p), el mes (1 p), la estación del año (1 p) y el año (1 p).

Orientación Espacial

Donde estamos (1p), provincia (1 p), país (1 p), ciudad o pueblo (1 p), lugar o centro (1 p), planta o piso (1 p).

Fijación

Repita estas palabras: Peseta, Caballo, Manzana
(Repetirlas hasta aprenderlas) (3 p)

Concentración y Cálculo

Si tiene 30 pesetas y las va dando de 3 en 3, ¿Cuántas le van quedando?
30-3= 27, 27-3= 24, 24-3=21,….hasta cinco restas. (5 p)

Repita 5, 9, 2 (hasta que lo aprenda) luego repítalo hacia atrás. (3 p)

Memoria

Recuerde las tres palabras que hemos dicho antes. (3 p)

Lenguaje y Construcción

– Identificar un bolígrafo y un reloj. Se muestra el objeto y se pregunta al paciente qué es. (2 p)

– Repetir la frase “En un trigal había cinco perros”. (1 p)

– Preguntar: Una manzana y una pera son frutas, ¿verdad? ¿Qué son el rojo y el verde?. (1 p)

¿Qué son el perro y el gato?. (1 p)

– Coja un papel con la mano derecha, dóblelo y póngalo encima de la mesa. (3 p)

– Lea lo que pone en este papel y hágalo. (Cierre los ojos). (1 p)

– Escriba una frase corta. (1 p)

– Copie el dibujo. (1 p)

Como hemos dicho anteriormente, un total por debajo de 24 puntos, en mayores de 65 años, podría indicar deterioro cognitivo. En ese caso debemos acudir a los profesionales de la neurología para consultar.

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