La presidenta de la Comisión Europea, Ursula von der Leyen, prometió este miércoles abordar el problema de las grandes empresas tecnológicas durante su discurso sobre el Estado de la Unión, confirmando las próximas normas de la UE que protegerán a los niños de los peligros de internet. Von der Leyen afirmó que no hay que aceptar las funciones adictivas como algo habitual en internet, ni que los niños se vean atraídos a consumir contenido digital extremo, ni que las fotos de las niñas se sexualicen con inteligencia artificial.
Educar en digital es tarea de los padres con los hijos
El planteamiento de la futura Ley de Infancia de la UE (EU Kids Act) fija distintas etapas según la edad: sin redes sociales antes de los 13 años, cuentas personales a partir de los 15 y medidas reforzadas de protección hasta la mayoría de edad. No entrará todavía en vigor.
Es fundamental que los padres colaboren en la educación digital de sus hijos para lograr la restricción de redes a menores desde el núcleo familiar.
Navegar juntos y explicar los peligros
Es muy importante mantener alejados a los niños de los teléfonos móviles y ordenadores con acceso a Internet porque puede provocar importantes desajustes familiares por el acceso que puedan hacer a páginas prohibidas.
Para evitar los peligros de Internet es necesario que los adultos sigan unas reglas de oro y desde su ejemplo marquen las pautas digitales a los más jóvenes. Navegar juntos, explicar el peligro de los bulos, ejercer un control férreo del uso de pantallas y tener en cuenta todos los consejos prácticos de los expertos en ciberseguridad y los peligros para la salud que apuntan los psicólogos, son normas fundamentales.
Cinco reglas a seguir desde las familias para evitar el abuso de las pantallas
A tener muy en cuenta por los padres, educadores, tutores hermanos mayores…
1.-Que midan y ajusten el uso de dispositivos a lo estrictamente de utilidad y provecho y expliquen a los menores el uso racional positivo y educativo de Internet.
2.- Que los adultos fijen al día los minutos de uso del teléfono móvil según las necesidades. Según los casos, no más de 15 minutos para mensajería escrita y no más de 20 minutos para conversaciones verbales.
3.- Que se evite el uso de pantallas solo para distracción y entretenimiento predominando las actividades presenciales de relación personal como reuniones con familia y amigos.
4.- Que se delimiten “zonas libres de móviles” en el hogar o residencia familiar, que son las estancias donde se comparte en comunidad o se dedican al descanso y la privacidad: cocina, comedor y dormitorios. Delimitar su uso en y zonas de descanso y esparcimiento en la calle.
5.- Controlar el contenido de las páginas a visitar en Internet y acceder a las estrictamente informativas para consulta de noticias, o de carácter cultural para conocer ciudades, historia o monumentos, o como ayuda al estudio.
Predicar con el ejemplo
Por ello es muy importante que los padres tomen conciencia de la necesidad de establecer unas reglas en el uso de móviles y dispositivos de Internet. Se trata de evitar la incomunicación familiar, el aislamiento y el fracaso escolar que en ocasiones está provocado por el uso indiscriminado de plataformas y redes sociales.
Julio García Gómez, es experto en comunicación social de la Fundación Casaverde y director de comunicación de la Fundación Economía y Salud. Docente de habilidades de comunicación personal. Director del Curso de Comunicación en Salud de FES.
